Приложение №1
Утверждено приказом директора
МАОУ ПО СО «СОШ №8» № 521-Д
от 30.12.2025
Положение
о профильном обучении в МАОУ ПМО СО «СОШ № 8»
1. Общие положения
1.1. Положение о профильном обучении в МАОУ ПМО СО «СОШ № 8» (далее –
Положение) регулирует вопросы организации образовательной деятельности в
профильных классах МАОУ ПМО СО «СОШ № 8» (далее – Образовательная
организация).
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным государственным
образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом
Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 (далее – ФГОС СОО), федеральной образовательной
программой среднего общего образования (далее – ФОП СОО), Постановлением
Правительства Свердловской области от 27.12.2013 № 1669-ПП «Об утверждении
Порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в
государственные образовательные организации Свердловской области и муниципальные
образовательные организации для получения основного общего и среднего общего
образования с углубленным изучением отдельных предметов или профильного обучения».
1.3. Образовательная организация организует профильное обучение по программам
среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО и ФОП СОО.
1.4. Прием на обучение в профильные классы осуществляется в соответствии с Правилами
приема в МАОУ ПМО СО «СОШ № 8»
1.5. При определении профилей обучения Школа учитывает:
 социальный запрос;
 кадровые возможности Образовательной организации;
 материально-техническое оснащение Образовательной организации;
 перспективы получения профессионального образования выпускниками.
1.6. Профильное обучение может быть организовано по следующим направлениям:
 гуманитарному;
 социально-экономическому;
 естественно-научному;
 технологическому;
 универсальному;
 агротехнологическому.
1.6. Основные цели и задачи классов профильного обучения:
 обеспечение социализации личности;
 предоставление обучающимся оптимальных условий для получения среднего
общего образования;
 обеспечение расширенного уровня овладения знаниями и умениями по
профилирующим дисциплинам;
 создание условий для развития творческих способностей обучающихся в
соответствии с их интересами и наклонностями;
 осуществление профилизации, воспитание устойчивого интереса к избранному
профилю.
2. Формирование профильных классов

2.1. Создание классов профильного обучения происходит на основании
приказа Образовательной организации с предварительным анкетированием детей и их
родителей (законных представителей), принятием решения педагогическим советом
Образовательной организации.
2.2. Выпускники 9-х классов Образовательной организации и их родители (законные
представители) выбирают профиль обучения исходя из предлагаемых вариантов учебного
плана в соответствии с ФГОС СОО и ФОП СОО.
2.3. Комплектование 10-х классов профильного обучения осуществляется из выпускников
9-х классов и других желающих в летний период перед началом учебного года в сроки,
установленные Образовательной организацией, по результатам индивидуального отбора:
2.4. Индивидуальный отбор осуществляется с помощью рейтинговой системы, на которую
влияют средний балл аттестата, отметки за экзамены по профильным предметам,
собеседование с руководителем Образовательной организцации.
3. Особенности образовательного процесса при профильном обучении
3.1. Содержание и организация образовательного процесса в классах профильного
обучения определяется основной образовательной программой среднего общего
образования (далее – ООП СОО) и локальными нормативными актами Образовательной
организации.
3.2. Нагрузка обучающихся в классе профильного обучения не должна превышать
максимального объема учебной нагрузки.
3.3. Любой профиль состоит из набора базовых предметов и профильных предметов.
3.4. Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план содержит не
менее 13 учебных предметов (русский язык, литература, математика, иностранный язык,
информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, география, физическая
культура, основы безопасности и защиты Родины) и предусматривает изучение не менее 2
учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения
предметной области и (или) смежной с ней предметной области.
3.5. При профильном обучении предусматриваются предметы и курсы по выбору, в том
числе элективные, в части, формируемой участниками образовательных отношений.
3.6. Предметы и курсы, выбранные обучающимися, и связанные с ними практические
подготовки, проекты, исследовательская деятельность являются обязательными для
посещения всеми обучающимися. Знания обучающихся по выбранным предметам и
курсам оцениваются на общих основаниях. Набор и содержание предметов и курсов по
выбору, в том числе элективных, Образовательная организация определяет
самостоятельно в соответствии с выбранными обучающимися профилями.
3.7. Для проведения занятий по профильным учебным предметам и курсам по выбору
класс при его наполняемости не менее 25 обучающихся может делиться на две группы
при наличии финансирования и соответствующей материальной базы.
3.8. Приоритетными направлениями при организации образовательной деятельности в
профильных классах являются:
 активизация
самостоятельной и учебно-исследовательской деятельности
обучающихся;
 использование активных методов обучения;
 удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся;
 развитие
личности
обучающихся,
их
познавательных
интересов,
интеллектуальной и ценностно-смысловой сферы;
 развитие навыков самообразования и самопроектирования;
 углубление, расширение и систематизацию знаний в выбранной области
научного знания или вида деятельности;
 совершенствование имеющегося и приобретение нового опыта познавательной
деятельности, профессионального самоопределения обучающихся.

3.9. Рабочие программы по учебным предметам составляются педагогами в соответствии с
учебными планами ООП СОО, ФОП СОО по профилям, локальными нормативными
актами Образовательной организации.
3.10. В целях контроля качества профильного обучения и определения тенденций
развития класса промежуточная аттестация по профильным учебным предметам
проводится не менее двух раз в учебном году с обязательным срезом знаний в виде
письменной работы или устного экзамена (по решению педагогического совета
Образовательной организации) в конце учебного года в 10-м классе осуществляется
сравнительный анализ результатов обучающихся в начале и в конце реализации рабочей
программы.
3.11. Государственная итоговая аттестация выпускников профильных классов
осуществляется в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования,
утвержденным приказом Министерства просвещения, Рособрнадзора, в сроки,
устанавливаемые уполномоченными органами власти.
3.12. Обучающимся в профильных классах может быть предоставлено право изменения
профиля обучения в течение учебного года при отсутствии академической задолженности
за прошедший период обучения по заявлению обучающегося и (или) его родителя
(законного представителя).
3.13. Библиотека Образовательной организации дополнительно комплектуется учебной,
справочной и научно-популярной литературой по реализуемым Образовательной
организацией профилям обучения.
4. Заключительные положения
4.1. Положение о профильном обучении в МАОУ ПМО СО «СОШ № 8»— локальный
нормативный акт, принимается на Педагогическом совете школы и утверждается
приказом директора.
4.2. Все изменения и дополнения, вносимые в положение, оформляются в письменной
форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
4.3. После принятия положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.